Bonjour les enseignants, au bas de cette page, vous trouverez la solution au jeu d’évasion littéraire Aventuriers des mers, un concept original que j’ai développé pour enrichir l’expérience de lecture autour du roman. Créé en collaboration avec Lora Boisvert, enseignante en multimédia et auteure jeunesse, ce roman contient une expérience immersive. C’est pourquoi je vous invite à télécharger l’application Les Éditions AppLit à partir du Google Play Store ou de l’App Store sur une tablette que vous mettrez à la disposition des élèves. Le lecteur doit d’abord sélectionner l’onglet Aventuriers des mers 1 sur l’application.

Pour télécharger l'application:

  • Apple

  • Android

Cette aventure littéraire propose une série d’énigmes et d’interactions avec le récit. Conçue pour être immersive, ludique et pédagogique, elle vise à stimuler l’engagement des jeunes lecteurs tout en évaluant leur compréhension du texte de manière dynamique et motivante.

Pour offrir cette expérience à vos élèves, veuillez d’abord imprimer les documents à partir du lien suivant : … (Des frais sont applicables pour s’abonner au
Jardin de Vicky.)

Si vos élèves rencontrent des difficultés au cours de l’activité, vous pourrez leur révéler les indices contenus dans le guide de solutions que vous trouverez ci-dessous.

Bonne lecture et bon jeu!

Roman lié à l'activité

Aventuriers des mers

Prisonnier sur une île légendaire portant le nom de Libertalia, William doit amasser 400 doublons d’or afin d’acheter sa liberté. Mais voilà qu’il entend parler du célèbre pirate La Buse. Avant de mourir, ce bandit des mers aurait lancé dans la foule un mystérieux message codé que personne n’a réussi à déchiffrer jusqu’à maintenant. William parviendra-t-il à résoudre cette énigme et à mettre la main sur le précieux butin afin de rentrer à la maison?

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Énigme de la bouteille

Les élèves pourront trouver les réponses en se référant aux pages 2 et 3 du roman, à la vidéo déclenchée par le balayage de l’illustration de la page 4 et au lexique sur l’application.

Voici un indice pour réorganiser les six lettres ombragées :

Pour remettre les lettres dans l’ordre, regarde la bouteille de plus près !

Le code 257316 inscrit sur la bouteille indique l’ordre dans lequel il faut placer les lettres ombragées. (Se référer aux chiffres dans la grille). On obtient ainsi le premier mot-clé.

= trésor

Énigme de la boule de dynamite

Il faut bien écouter le texte pour repérer la phrase et les mots manquants :

« Autant crier sur les toits que je veux me rendre dans les territoires interdits pour poursuivre les recherches! »

= territoires interdits

Énigme du crochet

L’élève doit prêter attention à l’histoire, car certains éléments se retrouvent dans les labyrinthes. En suivant le bon chemin jusqu’au centre, un seul labyrinthe reprend dans l’ordre les éléments suivants : soleil, palmier, boulets de canon, trésor, parchemin. Il s’agit du troisième labyrinthe où il est inscrit Tricorne. Voilà le 3e mot-clé.

= tricorne

Énigme du message codé

Comme indiqué au-dessus de l’illustration, l’élève peut cliquer sur l’icône du perroquet dans l’application pour obtenir un indice. Jako lui suggère alors d’observer le palmier de plus près.

Sur l’application, l’élève doit ensuite positionner la plus petite roue de manière à aligner la lettre E avec le symbole correspondant, comme inscrit sur le palmier. Un nouveau visuel apparaîtra alors sur la tablette.

À l’aide de la nouvelle roue, il devra découvrir à quelle lettre correspond le symbole qui clignote.

Indice supplémentaire : Les trois premières lettres sont T-R-A.

L’élève doit appuyer sur les lettres pour qu’elles s’affichent au bas de l’écran, puis poursuivre ainsi pour tous les autres symboles jusqu’à obtenir le message suivant :

Traverse les

mon est caché

sur l’île du

OL (Les initiales OL correspondent au nom du pirate Olivier Levasseur.)

Énigme finale

Indice supplémentaire : Pour décoder le message secret en entier, remplace les trois illustrations (boule de dynamite, bouteille et crochet) par les trois mots-clés que tu as découverts précédemment.

L’élève doit remplacer les trois illustrations par les mots-clés trouvés plus tôt pour obtenir la phrase suivante: Traverse les territoires interdits, mon trésor est caché sur l’île du tricorne, OL.

Sur la carte au trésor, l’île à encercler est donc celle du tricorne.